ACABAMOS LA SEMANA ENCESTANDO SOBRE NOSOTROS MÍSMOS....

Vamos a acabar la semana con un divertido reto.

Se llama " BASKET LOCO"

Antes de poder empezar a practicarlo, debemos preparar los materiales necesarios:

Una garrafa de , al menos, 5 litros vacia y cortada por la mitad.

Una cinta, goma o lazo que debemos unir a la garrafa en su base para poder colocarla sobre nuestra cabeza y que no se nos caiga.

Calcetines hechos un ovillo- o saquito .

¿En qué consiste el reto?

Debemos colocarnos el envase de la garrafa vacía sobre nuestra cabeza y fijarla con la cinta o goma elástica. A continuación debemos ir tirando los calcetines hacia arriba para intentar encestar dentro de la garrafa.

Con éste reto trabajamos:

- La coordinación

-Los lanzamientos y recepciones 

-La percepción espacio- temporal.

Variantes:

-Podemos hacer el reto contra el tiempo. ¿Cuantas veces consigo encestar en 1 minuto?

-Podemos coger varios ovillos de calcetines ( cinco por ejemplo) y cronometrar el tiempo que tardo en encestar todos.

-Podemos fijar la garrafa en otra parte de nuestro cuerpo ( por ejemplo en el abdomen, o en la pierna..)

¡A jugar!

NUEVO RETO " CAMBIAMOS DE SILLA"

Éste reto consisten en intentar cambiarnos de una silla a otra (que tendremos justo al lado)  sin tocar en ningún momento el suelo y sin poder usar las manos para apoyarnos en la silla. Hay muchas formas de hacerlo. 

En el siguiente vídeo se ve una posible forma de superarlo:

¡IMPORTANTE!

No debemos intentar hacer el reto solos porque podemos caer de la silla en cualquier momento y hacernos daño. 
Es recomendable que alguien de casa esté siempre cerca por si perdemos el equilibrio en cualquier momento nos puedan proteger para evitar golpes o posibles caídas.
 ( sobre todo para los más pequeños de la casa).

¿Lo intentas?

¡TE RETO! DESAFÍO DE LA BOTELLA ATADA.

Hola, os propongo para hoy un reto bastante divertido que seguro que podéis hacer desde casa.

Se conoce como: "El desafío de la botella atada"

Sólo necesitamos una botella de plástico  y un trozo de cuerda o cinta.

¿En qué consiste? Debemos atar la cinta a nuestra cintura por un extremo y por el otro atarla a la botella ( preferiblemente al cuello de la botella junto al tapón).

El reto es sencillo de entender, pero quizás no tan fácil de superar.... Debemos dar pequeños saltos verticales que hagan que la cinta se tense lo suficiente como para poner la botella ( que estará en el suelo) de pié.

¿Serás capaz..? Mira el siguiente vídeo que te ayudará a entender el reto mucho mejor...

¡A saltar!

VIAJAMOS AL PASADO A TRAVÉS DE LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

Juani, la directora del centro, me ha pasado un documento bastante interesante sobre juegos populares y tradicionales de Capileira  de la zona del Barranco que creo que es bastante interesante para su lectura.  

En él aparecen una gran cantidad de juegos protagonizados por los propios alumnos del colegio hace ya algunos años. Seguro que conocéis a sus protagonistas.

Con éste documento se pretende complementar el trabajo para ésta semana sobre juegos populares. 

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL DOCUMENTO

¡Expresión corporal: Le damos ritmo al martes bailando!

Hace algún tiempo que no os propongo una nueva coreografía para mover nuestro cuerpo y que se exprese libremente al ritmo de la música. ¡La mejor forma de divertirnos y activar nuestro organismo!

Anímate a practicar ésta coreografía tan divertida de pac-man  y si te atreves puedes memorizarla y enseñarla a algún miembro de la familia.

¿LISTOS PARA FUNDIR LA PISTA DE BAILE?

Dale al "play" , sube el volumen y... ¡A BAILAR!

¿QUIEN DIJO QUE LOS OSOS PANDAS NO TIENEN RITMO?

¿ERES CAPAZ DE SEGUIR SUS PASOS?

 ¡DEMUÉSTRALE DE LO QUE ERES CAPAZ...!

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Empezamos una nueva semana y, casi sin darnos cuenta,  ya estamos afrontando los últimos días de Mayo. 

Os dejo abajo los enlaces para poder realizar la tarea semanal. Son fichas interactivas que , como siempre, podéis mandarlas directamente una vez estén realizadas o mandarlas a mi e-mail.  Lo recuerdo:

aesceli124@gmail.com


Para 1º y 2º: Deben unir con flechas asociando el nombre con el dibujo. A través de ésta ficha trabajarán algunos juegos populares y tradicionales. Pincha sobre la imagen para acceder a la ficha interactiva.

Para 3º y 4º: La idea es seguir trabajando los juegos populares y tradicionales pero esta vez lo vamos a hacer de forma lúdica y divertida mediante una sopa de letras.  Pincha sobre la imagen para acceder a la ficha interactiva.

Para 5º y 6º: Para ésta semana , la ficha consiste en realizar una lectura comprensiva del texto
 " Deporte: ¡Tú decides! " y contestar a las preguntas sobre el mismo. Son sencillitas. Algunas preguntas son de respuesta directa o de marcar la opción correcta y en otros ejercicios ( como el 34, 36 y 37) son de respuesta abierta. Pincha sobre la imagen para acceder a la ficha interactiva.

¡Tragabolas reciclados que nos ayudan a repasar otras asignaturas!

Para hoy, os propongo unir dos de las asignaturas más chulas: Educación Física y ...¡Plástica!

Os reto a algunos de estos juegos con trozos de cartón de diferentes tamaños y los cilindros de cartón que nos queda cuando se acaba el papel higiénico o el papel de cocina.

Debemos pegar los pequeños cilindros de cartón a la base de un trozo de cartón más grande ( lo ideal es que sea la tapa de alguna caja de cartón para que no se escape la bola, aunque puede hacerse sin "paredes" para añadir dificultad.

En la imagen aparece un juego elaborado para manejarlo una sola persona, pero podemos hacerlo con un cartón de mayores dimensiones y que sean dos jugadores a la vez los que intenten compenetrarse para introducir la bola donde corresponda. Es muy divertido.

IMPORTANTE: Queda prohibido tocar la bola con la mano mientras hacemos el reto.

 Colocaremos algunos cilindros de cartón pegados en un cartón y los pintaremos cada uno de un color distinto. Debemos introducir una pelota pequeñita en cada uno de los cilindros siguiendo una secuencia de colores.

 Fijaos en el ejemplo: Rosa + negro + azul + marrón.

Pero con éste juego podemos también repasar otras asignaturas de forma divertida...

Para lengua: ¿Cuántas sílabas tiene la palabra "rotulador"? La respuesta correcta es 4 " ro-tu-la-dor". En ese caso debemos meter lo más rápidamente la pelota por 4 cilindros diferentes.

Para Matemáticas: Podemos asignar un número a cada cilindro y repasar operaciones: Por ejemplo:

¿Cuanto es 10 + 6?. La respuesta es 16, asi que tendremos que introducir la pelota en el cilindro nº 1 y en el cilindro nº 6

 ¿Cuánto es 7 x 5?. La respuesta es 35. Debemos intentar meter la bolita en el cilindro nº 3 y en el nº 5

Para naturales: podemos asignar  los cilindros a animales vertebrados/ invertebrados, ovíparos o vivíparos, o al contenido que nos interese repasar mientras..¡aprendemos jugando!

Para sociales: Asignamos por ejemplo un cilindro a cada continente y podemos decir algún país o sistema montañoso o accidente geográfico. Por ejemplo: Si me dicen: "El desierto del Sahara", debo meter la bolita por el cilindro asignado al continente de África.

Como veis es un juego muy simple pero que puede ser una gran ayuda y alternativa lúdica para afianzar y repasar ciertos contenidos de otras asignaturas. Y  es que ya se sabe que la mejor forma de aprender es...¡JUGANDO! y dejando rienda suelta a nuestra arma más poderosa...la imaginación.

Yo solo he puesto algunas ideas o ejemplos pero es muy adaptable para repasar cualquier contenido de cualquier asignatura que os interese mejorar y trabajar, para llegar al dia del examen....¡ A TOPE Y BIEN PREPARADO/A!

Ánimo y ...¡A practicar!

LA "DIVER-ESCOBA"

Hola chicos/as... para el día de hoy os propongo una serie de juegos de habilidad con un material que seguro que tenéis por casa y al que le podemos sacar bastante partido si somos creativos....

¡LA ESCOBA!

RETO 1:Para el primer reto necesitaremos algunas zapatillas de casa, una pelota pequeña y nuestra nueva compañera de diversión... ¡La escoba!  Mira en la imagen de abajo e intenta hacerlo en el menor tiempo posible..

RETO 2: Debemos hacer un pequeño orificio en algún cartón o tapa de caja de zapatos e intentar meter nuestra bola en el interior como si estuviésemos practicando golf. Pincha en la imagen para ver el vídeo.

RETO 3: Para éste reto necesitamos hacer "pequeños túneles" con un folio. A continuación debemos de fijarlos al suelo con cinta aislante y ya podremos jugar a hacer un circuito donde debemos conducir la pelota con la escoba metiendo la bola por cada uno de los "minitúneles". Pincha sobre la imagen para visualizar el juego.

RETO 4: Intentaremos hacer equilibrios con ayuda de nuestra escoba. En el vídeo se hace con el pié, pero podemos intentarlo con cualquier parte del cuerpo como ya hemos practicado en el cole con las picas de colores ( con la mano, hombros, cabeza, rodillas, codos...) ¿Os acordáis?

Pincha sobre la imagen para acceder al contenido del video.

OTRAS VARIANTES A LOS RETOS:

1) Podemos asignar un número a cada túnel y resolver una operación matemática. Ejemplo: si el tunel amarillo es el número 6 y la operación es 2x3 , debemos concudir la bola rápidamente y meterla en el tunel amarillo.

2) Podemos aprovechar que cada "minitúnel" tiene asignado un número para intentar retar a alguien y conseguir el mayor número de puntos en 2 minutos lanzando desde una distancia de 2 o 3 metros. Hay que intentar lanzar a todos los minitúneles al menos una vez, y no sólo ir a por el que valga más puntos.

3) Podemos intentar hacer una cadena cooperativa de equilibrios, pasando la escoba en equilibrio de una mano a otra de los miembros de mi familia hasta llegar al final...

YA SABES, LA ESCOBA NO ES NADA ABURRIDA, ASI QUE...

¡NO LA USES SÓLO PARA BARRER Y DIVIÉRTETE JUNTO A LA FAMILIA!

¡TE RETO!

 EL DESAFIO SE LLAMA " JUGANDO EN EL ALAMBRE"

Es un reto a través del cual trabajaremos nuestra coordinación óculo-manual y necesitaremos grandes dosis de concentración para no fallar...

Los materiales necesarios ( como se puede ver en el vídeo de abajo) son un cartón, que hace de base y un alambre fino que sea fácil de moldear para hacer el recorrido.

Con otro trocito de alambre debemos hacer una especie de anillo que será el que tengamos que pasar por el recorrido con el objetivo de no se toquen nunca los dos alambres entre sí.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL VIDEO

VARIANTES:

-Para aumentar la dificultad podemos añadir curvas y formas más complejas al darle forma al alambre del recorrido o también podemos disminuir el diámetro del anillo pequeño que debemos coger con la mano.

-También se puede reducir la dificultad usando un anillo más grande y usando un recorrido un poco más sencillo.

También podemos añadir otro ingrediente a éste juego: el tiempo.

1) Podemos poner unos segundos límite para acabar el recorrido...
2) ¿Cuántas veces eres capaz de completarlo en 1 minuto?
3)Usar una cuenta atrás de 10 segundos y ver en qué punto del recorrido nos hemos quedado o si hemos conseguido acabarlo...

¡Acepta el reto 

y 

demuéstra que

 tienes un pulso de acero!

TAREAS SEMANALES ( VAMOS A INVESTIGAR SOBRE EL ATLETISMO) 19 al 22 de Mayo.

Martes, 19 de Mayo. El mes corre poco a poco y, para ésta semana ( hablando de correr), os propongo indagar en uno de los deportes con más historia y tradición: El atletismo.

Os dejo abajo un panel interactivo  al que podéis acceder

( pinchando sobre la imagen). Tenéis la posibilidad de acceder a los vídeos y distintas modalidades del atletismo. Es bastante chulo e interesante.

• Para los más peques  ( 1º,2º y 3º) , es suficiente con que vean los diferentes vídeos de las diferentes modalidades deportivas y sepan que el atletismo no consiste " solo en correr".

• Para los mayores ( 4º,5º y 6º) sería recomendable al margen de ver los vídeos, una lectura de la pestaña amarilla donde pone "apuntes". ( es un documento de 5 páginas donde se resume bastante bien cada una de las modalidades del atletismo). 

Una vez visto y sacado el máximo partido al panel interactivo sobre el atletismo toca ponerse manos a la obra:

Tenéis que hacer unas fichas interactivas que, como sabéis, podéis rellenar online y enviarlas directamente. Si alguien tiene algún problema puede hacer una foto y mandarlo a mi correo como siempre. Lo recuerdo aquí abajo:

aesceli124@gmail.com

Para 1º y 2º: (pincha en el enlace de abajo)

BUSCA LAS 5 DIFERENCIAS DE LOS ATLETAS

Para 3º y 4º (pincha en el enlace de abajo)

"LA HISTORIA DEL ATLETISMO"

Para 5º y 6º (pincha en el enlace de abajo)

"LAS PRUEBAS DEL ATLETISMO"

¡ESTE VIERNES... TODOS CON LOS MINIONS DE MARCHA!

Para afrontar el nuevo día y el inicio del fin de semana, os propongo esta divertida coreografía donde los minions ponen todo su talento al servicio de la música.

¡Vamos todos a acompañarlos y que empiece la fiesta!

CONCURSO...UNO PARA GANAR...

En este divertido concurso deberás superar una serie de pruebas  ( 12 en total) que pondrán al límite tus habilidades y concentración... Pero...¡Ojo! Sólo dispones de un sólo minuto para poder superarlas...

¿Te crees capaz de hacerlo? ¡Demuéstralo!

También podemos adaptar los juegos añadiendo un poco más de tiempo para su realización o simplificando las reglas de cada reto.

¡A JUGAR!

manualidad de plástica para infantil y 1º ( Pampaneira) " Super abrazo"

Chicos, en el siguiente vídeo os intento explicar paso a paso cómo realizar nuestra manualidad del "super abrazo". 
Es bastante sencilla y podemos decorarla o personalizarla a nuestro gusto. 

Podemos usar cualquier técnica y material ( rotuladores, lápices, ceras, témperas, acuarelas..)

NOTA: Aunque la manualidad es para la clase de infantil y 1º de primaria de Pampaneira ( grupo al que le doy clase de plástica), está abierta a que la podáis hacer todos los demás niños y niñas del cole si queréis y os ha gustado.

Estaría muy chulo mandar fotos de vuestras manualidades y hacer una cadena enorme de abrazos para sentirnos así mucho más juntos y unidos aunque no podamos vernos todo lo que queremos...

¿Qué os parece la idea? ¡MANOS A LA OBRA!

Pinchad en la imagen para acceder al video explicativo.

¿DONDE ESTÁ ESCONDIDO PIEFCITOS?

Parece que nuestro amigo el ciempiés "Piefcitos" se ha escondido en algún lugar a pasar la cuarentena por el COVID-19, pero aún no se ha enterado que ya se puede salir, al menos un ratito al día,  a pasear junto a la familia y sigue escondido sin saber nada de nada porque no tiene ni televisión, ni radio, ni internet para informarse...

Para encontrarlo necesitaremos descubrir una palabra secreta que iremos formando con las letras que conseguiremos al superar cada uno de los retos de éste divertido juego...

PINCHA SOBRE LA IMAGEN, ACEPTA 

EL RETO Y... 

¡AYÚDAME A ENCONTRAR A PIEFCITOS!

       

¡EL JUEGO DEL "UNO" DEPORTIVO!

¿Conocéis el famoso juego de cartas del Uno? seguro que si..Es bastante popular entre los peques de la casa ( y no tan peques) y suelen jugar también en el cole.

Antes de comenzar a explicar cómo jugar al juego adaptado, sería recomendable ver el siguiente vídeo donde se explica de forma bastante sencilla y clara cómo se juega ( al juego clásico) :

Como digo, para ésta ocasión, he encontrado una adaptación bastante interesante de este famoso juego para acercarlo a la práctica de actividad físico deportiva ( tanto en casa como en el cole cuando podamos volver...) . Lo llamaremos " EL UNO DEPORTIVO"

Uno de los principales objetivos que persigue el juego es el fomento de hábitos de vida saludable desde todas sus perspectivas. Es por ese motivo, que en la adaptación,  en las cartas de la baraja hay diferentes ilustraciones y dibujos de verduras, frutas ( alimentación saludable), actividades físicas 

( ejercicios y posturas de yoga) que los participantes deberán realizar durante el transcurso del juego

¿Cuales son las reglas básicas ?

- A cada participante se le deben repartir 5 cartas y una que se queda en el centro de "muestra".
- El juego lo inicia el jugador que esté a la derecha del que ha repartido las cartas previamente.
- La dinámica del juego consiste en intentar tirar siempre una carta con el mismo número o con el mismo color que la carta que ha tirado el jugador anterior.
- En ciertas cartas de la baraja, los participantes tendrán que contar figuras o resolver una operación matemática para saber de qué numero se trata.
- Si cualquier jugador tira una carta de "actividad". Ejemplo "abdominales +3", el siguiente jugador puede responder lanzando otra carta con la misma actividad , por ejemplo "abdominales + 5". Si el siguiente jugador no tiene una carta de abdominales para responder, tendrá que hacer las abdominales acumuladas, es decir, 3+5 ;( un total de 8). Cuando realice sus abdominales, no podrá tirar carta en esa ronda de turnos y continúa el juego el siguiente jugador.
- Si algún jugador lanza una carta con alguna figura de yoga, el siguiente jugador debe adoptar esa figura concreta durante toda la ronda hasta que vuelva a ser su turno.
- El comodín, puede usarse siempre que sea en el turno del jugador que le toque tirar carta.

NOTA: Hay una carta que recuerda las reglas del juego por si hay alguna duda mientras se practica.

EL OBJETIVO DEL JUEGO ES QUEDARSE SIN CARTAS ( EL PRIMERO QUE LO CONSIGA SERÁ EL GANADOR/A)

Lo ideal es poder imprimir las cartas y plastificarlas para que sean más duraderas, pero como no todos tenemos impresora ni plastificadora en casa ( algo totalmente entendible), podemos fijarnos en la baraja, dibujarla nosotros mísmos de forma personalizada en cartulinas o folios, y por último recortar las cartas con ayuda de unas tijeras.

En el enlace que os dejo abajo podéis descargar las cartas de la baraja de éste juego tan chulo o , al menos, poder verlas para servirnos de modelo al hacer las nuestras propias.

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LAS CARTAS DEL JUEGO.

Ya no puedo resistir más...

¡Voy a preparar todo para empezar a practicar éste 

divertido juego!

¿Te animas? Seguro que lo pasarás en grande...

Quiero hacer mención al autor de ésta maravillosa 

adaptación al juego del "uno" clásico. Su nombre es 

Rubén González Pinel, y al igual que yo, también es

maestro de educación física en un colegio de mi 

querida ciudad de Jaén.

RETO GRUPAL " LA PIRÁMIDE COOPERATIVA!

Para hoy os propongo un reto/juego que no podréis hacer solos/as. Mínimo se necesitan dos personas para hacerlo aunque mientras más participantes existan más divertido será. Se llama:

"LA PIRÁMIDE COOPERATIVA"

Consiste en intentar hacer una torre de vasos sin tocarlos en ningún momento.. 

¡Eso es imposible! ( seguro que lo habéis pensado). 
Pues no... No se trata de un truco de magia, simplemente, nos ayudaremos de una goma elástica de las que usamos para el pelo y algunos trocitos de cuerda fina o de lana.

Para hacer el reto necesitamos también algunos vasos de plástico que serán los que formen nuestra pirámide cooperativa.

Pincha en la imagen de abajo y mira el vídeo para conocer mejor la dinámica de este divertido juego...

 ¡Os va a encantar!

¿Qué modalidades podemos hacer?

Si participáis 4  a la vez :

-Podéis coger un trozo de lana cada uno y entre los 4 hacer una única pirámide y ver el tiempo que habéis tardado.
- También podéis participar dos contra dos... ¿Qué pareja conseguirá hacer antes la pirámide?
- Podéis añadir dificultad teniendo que desmontar la pirámide una vez esté hecha.

Si sólo participáis dos:

-Podéis cronometrar el tiempo que tardáis en hacer y deshacer la pirámide.
-Se puede adaptar la dificultad añadiendo vasos y pisos a la pirámide. ( la más fácil se forma con 6 vasos y si queremos añadirle otro piso , debemos usar 10 vasos en total..)

Os enseño los 3 niveles que existen... 

¿Conseguirás superar el nivel "experto/a"?

NIVEL BÁSICO ( PIRÁMIDE DE 3 PISOS CON 6 VASOS)

NIVEL MEDIO ( PIRÁMIDE DE 4 PISOS CON 10 VASOS)

NIVEL EXPERTO/A ( PIRÁMIDE DE 5 PISOS CON 15 VASOS)

 NO OLVIDÉIS MANDAR ALGUNAS FOTILLOS AL MURO DEL BLOG O A MI EMAIL MIENTRAS PRACTICÁIS CON LA PIRÁMIDE COOPERATIVA. 

¡ A POR TODAS!

"TAREILLAS" SEMANALES ( 11 AL 15 DE MAYO)

Comienza otra semana y... antes de colgar las "tareillas semanales" como de costumbre, quiero enviar un mensaje de ánimo a todos/as. 

 Ya son muchas las semanas que han pasado desde que todo cambió de la noche a la mañana, sin tiempo de adaptarnos, sin saber a qué nos enfrentábamos...

Sé que no es nada fácil estar en casa y salir "a ratitos" a la calle. Ya queda muy poquito para que todo vuelva poco a poco a la normalidad, a jugar con los amigos/as, a llenar las calles del Barranco de juegos, canciones, risas, ilusión y alegría. 

¡SOIS MIS GRANDES HÉROES Y HEROÍNAS 

EN MAYÚSCULAS!

 Os agradezco mucho de corazón  vuestro esfuerzo, trabajo y sobre todo lo bien que estáis llevando esta época tan rara que nos ha tocado vivir.

No puedo olvidarme , ni quiero, de las familias. Siempre incansables ayudando en todo a sus hijos/as,  adaptándose a ésta nueva forma de llevar el día a día del cole. Siempre con toda la predisposición para ayudarnos a los "profes"  a que los peques de la casa avancen y se formen como personas.

Para vosotros es mi gran aplauso de toda la semana.

¡Gracias por estar ahí!

Bueno, después de estas palabras de agradecimiento tan merecidas,  os dejo aquí abajo las actividades de la semana:

Para 1º y 2º:

Deben rellenar la siguiente ficha, imprimiéndola ( quien pueda) o dibujando vuestra propia bicicleta en vuestro cuaderno y colocando cada una de sus partes. En el último trimestre siempre solemos traernos la bicicleta al colegio y hacer algún circuito de educación vial. Sé que es una actividad que os encanta y que tiene una gran acogida.

 A través de ésta ficha conoceréis mucho mejor vuestra propia bici. Es bastante facilita. Quien quiera, de forma opcional, puede ir añadiendo pequeñas etiquetas con los nombres de las partes y pegarlas en su propia bici con cinta adhesiva para hacer la actividad más práctica aún. Quien opte por hacer ésta actividad, puede enviar "fotillos" con su propia bici en casa.

Será muy divertido ver esos "pequeños ciclistas". ¡Ánimo!.

Os dejo la imagen de la ficha aquí abajo:

NOTA: Ojo de gato significa " faro delantero" y manubrio significa " manillar"

 Poned vuestro propio nombre al responder a la pregunta de ¿Cómo se llama el conductor de la bicicleta?

Para 3º y 4º

Primero, debéis rellenar la ficha con el mayor número de deportes individuales y de equipo que conozcáis. 

Una vez acabada esta tarea, tenéis que elegir el deporte individual y de equipo que más os guste, dibujarlo y explicar de forma breve sus reglas básicas  ( en un folio aparte o en la libreta)

Os dejo abajo la ficha correspondiente a la primera parte de la tarea.

Para 5º y 6º

Para esta semana debéis pensar en vuestros deportistas masculino y femenino favoritos y realizar una biografía sobre ellos. 

En la ficha se explica brevemente qué es una biografía y lo que debéis incluir en ella. Podéis hacerlo en formato mural de cartulina incluyendo dibujos, recortes...

 Se valorará tanto la presentación del mural como el contenido (cuanto más completa sea la biografía , mucho mejor).

Pinchad sobre el siguiente enlace para acceder a la información acerca de cómo hacerlo.

INSTRUCCIONES PARA HACER VUESTRO MURAL DE LA BIOGRAFÍA DE UN DEPORTISTA

Os dejo también  algunas fotos de biografías que os pueden servir para tener una pequeña idea...